本书根据课程标准和教学实际，确保与各版本教材的单元、节、课时的名称、内容保持一致和同步，进一步提炼并优化了“3练”的概念：
通过课前预习，针对目标进行清单式基础检测，引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。
配合教学进程，创设过程性检测题，通过合作互动，揭示学习进程中的深层次问题，让学生进行感悟、体验、实践、提升。
依托课后终端性检测题，进行源于教材的巩固和宽于教材的拓展探究，自主测评学习效果。

1 观察物体（三）
第1课时 观察物体（1）
第2课时 观察物体（2）
2 因数与倍数
1.因数和倍数
第1课时 因数和倍数
第2课时 习题课
2.2、5、3的倍数的特征
第1课时 2、5的倍数的特征
第2课时 3的倍数的特征
第3课时 习题课
3.质数和合数
第1课时 质数和合数
第2课时 奇偶性
第1、2单元复习课
3 长方体和正方体
1.长方体和正方体的认识
第1课时 长方体
第2课时 正方体
2.长方体和正方体的表面积
第1课时 长方体和正方体的表面积（1）
第2课时 长方体和正方体的表面积（2）
3.长方体和正方体的体积
第1课时 体积和体积单位
第2课时 长方体和正方体的体积（1）
第3课时 长方体和正方体的体积（2）
第4课时 体积单位间的进率
第5课时 容积和容积单位（1）
第6课时 容积和容积单位（2）
第3单元复习课
4 分数的意义和性质
1.分数的意义
第1课时 分数的产生和意义
第2课时 分数与除法
第3课时 习题课
2.真分数和假分数
第1课时 真分数与假分数（1）
第2课时 真分数与假分数（2）
第3课时 习题课
3.分数的基本性质
第1课时 分数的基本性质
第2课时 习题课
4.约分
第1课时 最大公因数（1）
第2课时 最大公因数（2）
第3课时 约分
第4课时 习题课
5.通分
第1课时 最小公倍数（1）
第2课时 最小公倍数（2）
第3课时 通分
第4课时 习题课
6.分数和小数的互化
第4单元复习课
5 图形的运动（三）
第1课时 旋转（1）
第2课时 旋转（2）
6 分数的加法和减法
1.同分母分数加、减法
第1课时 同分母分数加、减法
第2课时 习题课
2.异分母分数加、减法
第1课时 异分母分数加、减法
第2课时 习题课
3.分数加减混合运算
第1课时 分数加减混合合运算
第2课时 分数加减简便运算
第3课时 用分数加减法解决问题
第6单元复习课
7 折线统计图
第1课时 单式折线统计图
第2课时 复式折线统计图
8 数学广角——找次品
找次品
9 总复习
第1课时 数与代数（1）
第2课时 数与代数（2）
第3课时 数与代数（3）
第4课时 图形与几何
第5课时 统计与数学广角